2014年7月(yue)3日在(zai)松濤大酒店，正睿專家龐老(lao)師(shi)為(wei)“源志誠家紡”總部和旗(qi)下三(san)家工廠的(de)所有管理(li)者(zhe)做了一堂《如何做好一名基層管理(li)領(ling)導》的(de)培訓(xun)。

　　龐老師(shi)的(de)(de)(de)精彩培(pei)訓一(yi)次次震撼著(zhu)聽眾的(de)(de)(de)大腦，博得在(zai)場聽眾的(de)(de)(de)陣陣掌聲。例如，在(zai)講(jiang)到領導者(zhe)必(bi)須具備的(de)(de)(de)“溝通(tong)與協調能力(li)”時，龐老師(shi)告訴(su)大家兩(liang)個(ge)人的(de)(de)(de)溝通(tong)實際上是“六個(ge)人的(de)(de)(de)溝通(tong)”。因(yin)為對(dui)(dui)自己而(er)言，一(yi)個(ge)是“我(wo)(wo)眼中自認(ren)為的(de)(de)(de)我(wo)(wo)”；一(yi)個(ge)是“對(dui)(dui)方(fang)眼中認(ren)為的(de)(de)(de)我(wo)(wo)”；一(yi)個(ge)是“真(zhen)正的(de)(de)(de)我(wo)(wo)”；對(dui)(dui)方(fang)亦然(ran)。

　　龐老師的(de)培(pei)訓既有西方先進的(de)管理(li)(li)學理(li)(li)論(lun)，同時(shi)結合了(le)中國(guo)的(de)傳統文化以及(ji)源(yuan)志誠(cheng)的(de)實際情況，并有大(da)量(liang)豐富(fu)的(de)生(sheng)動案例。龐老師深入淺出、妙趣橫生(sheng)的(de)演講(jiang)牽引著現場(chang)每一位聽眾，讓大(da)家在(zai)不知不覺中愉悅地度過了(le)兩個小(xiao)時(shi)，享受了(le)一次豐盛的(de)精神盛宴。

　　源(yuan)志誠(cheng)(cheng)(cheng)家(jia)紡(fang)(fang)的(de)(de)(de)董事長鄧(deng)源(yuan)津高度贊揚了(le)這(zhe)(zhe)次培(pei)訓，他認為(wei)“這(zhe)(zhe)是源(yuan)志誠(cheng)(cheng)(cheng)20年來(lai)聽過的(de)(de)(de)第一(yi)堂最(zui)有價(jia)值的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)性培(pei)訓”。鄧(deng)董在(zai)總結發言中(zhong)說(shuo)，人生(sheng)來(lai)有三個步驟(zou)：生(sheng)存——生(sheng)活——理(li)想(xiang)(xiang)。作為(wei)源(yuan)志誠(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)“領(ling)頭人”，實現源(yuan)志誠(cheng)(cheng)(cheng)家(jia)紡(fang)(fang)的(de)(de)(de)使命和(he)愿(yuan)景是他今(jin)生(sheng)的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)。他熱切希望(wang)通過正(zheng)睿實施的(de)(de)(de)管理(li)升級能(neng)夠達成源(yuan)志誠(cheng)(cheng)(cheng)使命、愿(yuan)景的(de)(de)(de)實現！真正(zheng)實現源(yuan)志誠(cheng)(cheng)(cheng)家(jia)紡(fang)(fang)引領(ling)中(zhong)國，推動全世(shi)界(jie)家(jia)紡(fang)(fang)行(xing)業的(de)(de)(de)發展；讓源(yuan)志誠(cheng)(cheng)(cheng)家(jia)紡(fang)(fang)高品質的(de)(de)(de)產品全球共享，成為(wei)中(zhong)國的(de)(de)(de)驕(jiao)傲！【廣州(zhou)正(zheng)睿企業管理(li)研(yan)究所】

　　《如何做好一名基層管理領導(dao)》的培訓提綱：

　　· 管理的定(ding)義；

　　· 基層管理領(ling)導的(de)角色認知；

　　· 基層管理領導(dao)的職責；

　　· 基層(ceng)管理(li)領導(dao)的任務；

　　· 基(ji)層管理應(ying)該具備的能力；

　　· 不良基(ji)層管(guan)理領導的共同點(dian)；

　　· 基(ji)層領導應該遵(zun)守(shou)的管理(li)法則(ze)與(yu)理(li)論工具。