班組管理是生產企業管理的一個基本環節，班組是直接組織員工落實各項生產工作和任務的基層組織。企業內沒有一流的班組，就辦不成一流企業，加強企業的班組建設尤其重要。以下從四個方面梳理了班組管理存在的問題。

班組管理存在的問題1、班組組織機構不健全，制度建設不完善

在班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)現(xian)(xian)場(chang)管(guan)理和安全管(guan)理難(nan)度(du)較(jiao)小的(de)(de)情況(kuang)下，班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)管(guan)理疏松(song)、懈怡，班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)管(guan)理的(de)(de)作(zuo)用不(bu)明(ming)顯。隨(sui)著企(qi)業出現(xian)(xian)跨越式發(fa)展，面對日益突(tu)出的(de)(de)長戰線作(zuo)業特(te)點，生產管(guan)理難(nan)度(du)增(zeng)大，原來班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)治理機制(zhi)的(de)(de)弊(bi)端凸顯，導致班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)對各項制(zhi)度(du)視而(er)不(bu)見，形同(tong)虛設。

班組管理存在的問題2、績效考核激勵機制不到位，工作缺乏熱情和動力

班(ban)組(zu)(zu)長的(de)(de)工作除(chu)了負責(ze)按照要求部署(shu)日常(chang)工作，帶(dai)領班(ban)組(zu)(zu)成員進行生產外，其自主治理的(de)(de)權限是十(shi)分有(you)限，對于(yu)班(ban)組(zu)(zu)的(de)(de)工作績效(xiao)考(kao)(kao)核的(de)(de)權力(li)幾乎沒有(you)，即便有(you)也由于(yu)考(kao)(kao)核的(de)(de)力(li)度不大，效(xiao)果不明顯。

另外由于(yu)其在(zai)實施(shi)過程(cheng)中各管理層的(de)影(ying)響使班(ban)組(zu)長們束手縛腳(jiao)，所以(yi)實施(shi)于(yu)改(gai)善的(de)積極性(xing)不高。由于(yu)班(ban)組(zu)對自身考(kao)核(he)權(quan)力(li)(li)和(he)力(li)(li)度都不大，認(ren)為(wei)做好(hao)做壞(huai)沒(mei)有(you)什么(me)不同，就(jiu)容易產生混日子(zi)的(de)想法，這(zhe)樣就(jiu)導(dao)致班(ban)組(zu)工(gong)作沒(mei)有(you)起色(se)，班(ban)組(zu)工(gong)作質(zhi)量不高。

班組管理存在的問題3、班組培訓對象面窄內容少，效果不佳

班(ban)組(zu)(zu)層面(mian)(mian)的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)主(zhu)要是(shi)由生(sheng)產處組(zu)(zu)織的班(ban)組(zu)(zu)長培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，一年(nian)也(ye)就幾天，而且培(pei)(pei)訓(xun)(xun)面(mian)(mian)比較窄。另外，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的內容(rong)是(shi)一般的班(ban)組(zu)(zu)治理(li)知識，大多數偏(pian)重于理(li)論知識，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內容(rong)并沒有很好地結合生(sheng)產工作實際。在培(pei)(pei)訓(xun)(xun)安排上也(ye)多半是(shi)學一點，再(zai)象征性地考一下就結束(shu)了，這(zhe)樣的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)效果很不理(li)想。

班組管理存在的問題4、班組建設工作松懈，被動管理

在企業轉型變革中，人事制度和薪酬(chou)制度的(de)(de)改革是一個(ge)很大的(de)(de)難點，這也是涉及職工(gong)利益最多最直接的(de)(de)方面(mian)，同時也是每一次改革中做思想政治(zhi)工(gong)作的(de)(de)重點。

由(you)于對(dui)于班(ban)(ban)組作(zuo)為最(zui)基層組織的(de)(de)(de)地位和(he)(he)職能(neng)沒有(you)引(yin)起足夠的(de)(de)(de)重(zhong)視，班(ban)(ban)組建設思想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)方面過(guo)于放松，班(ban)(ban)組成員對(dui)各項(xiang)改革的(de)(de)(de)背景(jing)、形(xing)勢、目的(de)(de)(de)任務都很模(mo)糊不熟(shu)悉，導致班(ban)(ban)組成員思想上(shang)容易(yi)出現較大波動，引(yin)發上(shang)訪(fang)和(he)(he)越級上(shang)訪(fang)事件，給企業的(de)(de)(de)正常生產秩(zhi)序(xu)帶來負面影響。

以上四個方面是班組管理中常見的薄弱環也是班組管理存在的問題，如何做好企業班組建設，如何完善解決上面班組管理中的問題，在后面的專題中將詳細為大家講解，歡迎繼續關注正睿咨詢精益生產管理欄目。