為了(le)讓(rang)新(xin)入職(zhi)的員工能夠快速適(shi)應工作(zuo)，華(hua)為在入職(zhi)前(qian)就會對新(xin)員工進行重點培(pei)訓。華(hua)為的入職(zhi)前(qian)培(pei)訓主要由(you)軍訓、企(qi)業文化(hua)、車間實習、技術培(pei)訓及市場(chang)演習五個(ge)部分組成。軍訓培(pei)訓理(li)念源自華(hua)為創始人(ren)任(ren)正非，通(tong)過(guo)軍訓可以讓(rang)剛走(zou)出校(xiao)園的大(da)學生(sheng)改掉許(xu)多不良習慣。

　　華為人(ren)才培訓體(ti)系中一大特色：全員(yuan)導師制(zhi)

　　目前我國許多企(qi)(qi)業(ye)都(dou)嘗試實(shi)行(xing)導師(shi)制的(de)培(pei)訓(xun)(xun)方式，但產生效果的(de)卻極(ji)少(shao)。華為的(de)全員導師(shi)制不僅能讓(rang)新員工(gong)順利走上工(gong)作崗位(wei)，而(er)且對導師(shi)自身發展而(er)言(yan)，也是(shi)一種幫助。另(ling)外(wai)，華為為了讓(rang)新員工(gong)快速融入企(qi)(qi)業(ye)氛圍、工(gong)作環境(jing)中，還非常注重企(qi)(qi)業(ye)文化培(pei)訓(xun)(xun)這一板塊， 通過企(qi)(qi)業(ye)文化培(pei)訓(xun)(xun)讓(rang)新員工(gong)快速成(cheng)長為真正的(de)“華為人(ren)”。

　　總結起來，華為完善的人才培訓體系主要體(ti)現在(zai)以下幾個方(fang)面:

　　1.培(pei)(pei)訓(xun)(xun)系(xi)(xi)統(tong)完善(shan)。新員(yuan)工培(pei)(pei)訓(xun)(xun)系(xi)(xi)統(tong)、技(ji)術培(pei)(pei)訓(xun)(xun)系(xi)(xi)統(tong)、管理培(pei)(pei)訓(xun)(xun)系(xi)(xi)統(tong)、營銷培(pei)(pei)訓(xun)(xun)系(xi)(xi)統(tong)、專業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)系(xi)(xi)統(tong)及生產培(pei)(pei)訓(xun)(xun)系(xi)(xi)統(tong)，組成了華為(wei)分(fen)類分(fen)層、系(xi)(xi)統(tong)完善(shan)的(de)人(ren)力資源培(pei)(pei)訓(xun)(xun)體系(xi)(xi)。華為(wei)建立(li)了一個全球(qiu)性的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中心(xin)網絡，對全球(qiu)數(shu)萬名(ming)員(yuan)工進行培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，規(gui)模龐(pang)大，覆蓋面積廣(guang)。華為(wei)海外培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中心(xin)覆蓋了拉美、亞(ya)太、中東、北非、獨聯(lian)體等地區(qu)，國(guo)內在北京、南京、廣(guang)州、昆明等多個城市(shi)和(he)地區(qu)都建立(li)了區(qu)域培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中心(xin)。相關(guan)統(tong)計數(shu)據顯示，僅(jin)2014年，華為(wei)總部培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中心(xin)就對71848人(ren)次(ci)的(de)員(yuan)工進行培(pei)(pei)訓(xun)(xun),總培(pei)(pei)訓(xun)(xun)時間達到104915.6天( 7小時/天)。

　　2.培(pei)訓(xun)方法多(duo)樣。華(hua)為(wei)(wei)培(pei)訓(xun)方式(shi)包(bao)括(kuo)在(zai)(zai)職培(pei)訓(xun)和脫產培(pei)訓(xun)兩種,包(bao)括(kuo)華(hua)為(wei)(wei)大學在(zai)(zai)內的全球(qiu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心為(wei)(wei)員工提供眾多(duo)培(pei)訓(xun)課程。華(hua)為(wei)(wei)更注(zhu)重培(pei)訓(xun)要(yao)以實(shi)戰為(wei)(wei)依托，強調在(zai)(zai)職培(pei)訓(xun)和自(zi)(zi)我(wo)(wo)培(pei)訓(xun)。任(ren)正非指出:“每一個(ge)員工，都要(yao)利用(yong)點滴時間自(zi)(zi)我(wo)(wo)培(pei)訓(xun)，每天(tian)、每時，與(yu)每一個(ge)人打交道，您都是(shi)受著不同方位的培(pei)訓(xun)，只是(shi)您不自(zi)(zi)覺罷了。”

　　3.培訓內(nei)容廣泛。華為(wei)的培訓內(nei)容涉及眾多領域(yu)，例(li)如，華為(wei)為(wei)不(bu)同職業(ye)資格(ge)、級(ji)別(bie)及類別(bie)的在(zai)職員工(gong)(gong)制訂了(le)不(bu)同的培訓計劃(hua)，針對性地對員工(gong)(gong)進行技術(shu)或管理培訓。為(wei)適應國際化(hua)發展戰略(lve)，公司(si)又根據各部門自身情況，推出(chu)了(le)相應的舉(ju)措和(he)培訓辦法，例(li)如外語培訓、海外員工(gong)(gong)輪(lun)換交流，等等。

　　4.培(pei)訓質量更高。華為(wei)(wei)(wei)人力資源培(pei)訓體系(xi)聚集了一流的(de)(de)教師隊伍(wu)(wu)，配備了一流的(de)(de)教學環境， 而(er)且華為(wei)(wei)(wei)對(dui)于培(pei)訓教師資格選拔極為(wei)(wei)(wei)嚴格。華為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)教師隊伍(wu)(wu)中，既有資深(shen)的(de)(de)培(pei)訓師,也(ye)有經驗(yan)豐富的(de)(de)華為(wei)(wei)(wei)專家(jia)、工(gong)程師，華為(wei)(wei)(wei)還定期邀請業內權威(wei)專家(jia)及資深(shen)教授前(qian)來(lai)授課(ke)，保證公司(si)在技術及管(guan)理(li)方面處于發展的(de)(de)前(qian)沿。

　　華為(wei)還注(zhu)重(zhong)員工心(xin)態方面的(de)培訓，聘用了-批(pi)德(de)高望重(zhong)的(de)退(tui)休(xiu)專家和(he)(he)教授，這些(xie)人擁有豐(feng)富的(de)人生經驗和(he)(he)科學(xue)的(de)研(yan)究方法(fa)，通過思想交流和(he)(he)情緒(xu)疏導，幫(bang)助員工樹立正確觀念，掌握科學(xue)方法(fa)，促進員工的(de)成長(chang)和(he)(he)發展。

　　雖(sui)然(ran)華(hua)為注重(zhong)培(pei)訓，但同時華(hua)為又強(qiang)調，培(pei)訓是培(pei)訓不出將軍(jun)的(de)，想(xiang)要成為將軍(jun)，就必須上前(qian)線。因此(ci)，也(ye)可(ke)以看出華(hua)為的(de)培(pei)訓體系,一切是為了實(shi)戰，這也(ye)是華(hua)為培(pei)訓體系能夠(gou)快速(su)形成戰斗力的(de)原(yuan)因所在。

　　華(hua)為(wei)每年(nian)都會招聘大(da)量(liang)應(ying)屆(jie)畢(bi)業生(sheng)(sheng)，應(ying)屆(jie)畢(bi)業生(sheng)(sheng)對于規(gui)模(mo)軟件開(kai)發(fa)(fa)缺乏(fa)實(shi)際經驗，為(wei)了(le)保證(zheng)這些新(xin)員工(gong)能夠快(kuai)速適(shi)應(ying)工(gong)作，華(hua)為(wei)建(jian)立了(le)新(xin)員工(gong)培(pei)訓(xun)體(ti)系(xi)，這個(ge)(ge)體(ti)系(xi)主要(yao)包含了(le)開(kai)發(fa)(fa)流程(cheng)培(pei)訓(xun)、編程(cheng)基(ji)礎(chu)培(pei)訓(xun)、業務知識培(pei)訓(xun)、轉正答(da)辯考(kao)核四個(ge)(ge)部分。通過三個(ge)(ge)月(yue)的(de)試用期培(pei)訓(xun)，大(da)部分員工(gong)都能掌(zhang)握(wo)基(ji)礎(chu)規(gui)模(mo)軟件開(kai)發(fa)(fa)所需的(de)基(ji)礎(chu)知識，實(shi)踐(jian)證(zheng)明，這套培(pei)訓(xun)體(ti)系(xi)是行之有效(xiao)的(de)。

　　1.開(kai)(kai)發流(liu)程培訓(xun)(xun)。新(xin)員工入(ru)(ru)職(zhi)三個月(yue)內(nei)，公司(si)會組(zu)織(zhi)開(kai)(kai)發流(liu)程培訓(xun)(xun)，培訓(xun)(xun)形式(shi)為5天封閉式(shi)培訓(xun)(xun)，在這(zhe)5天內(nei)，由(you)培訓(xun)(xun)講師帶隊完成一個小項目開(kai)(kai)發，開(kai)(kai)發過程中融入(ru)(ru)公司(si)開(kai)(kai)發流(liu)程講解及公司(si)質量(liang)文(wen)化，培訓(xun)(xun)結束后(hou)進行考(kao)核(he)。這(zhe)個培訓(xun)(xun)主要是讓新(xin)員工對(dui)公司(si)基本開(kai)(kai)發流(liu)程和質量(liang)控制(zhi)體系有大致了解，以便日后(hou)更好、更快(kuai)地融入(ru)(ru)項目開(kai)(kai)發。

　　2.編程(cheng)基(ji)礎(chu)培訓。新員(yuan)工在入職三(san)個月內必須通過(guo)編程(cheng)基(ji)礎(chu)和編程(cheng)規范兩門(men)基(ji)礎(chu)知(zhi)(zhi)識(shi)考(kao)核，試用期滿(man)進(jin)行(xing)答(da)辯。答(da)辯分為A、B、C、D四個等級，D為沒(mei)有通過(guo)試用期，淘汰或延期轉正(zheng)。通過(guo)這(zhe)兩門(men)考(kao)試可以鞏(gong)固(gu)新員(yuan)工基(ji)礎(chu)知(zhi)(zhi)識(shi)，養成良(liang)好的編碼(ma)習慣，考(kao)試不(bu)通過(guo)或被淘汰讓新員(yuan)工產生一定的學習壓(ya)力，培養新員(yuan)工日(ri)后的學習習慣。

　　3.業(ye)務(wu)知識(shi)培(pei)(pei)訓(xun)。業(ye)務(wu)知識(shi)培(pei)(pei)訓(xun)指(zhi)的是對項(xiang)目相關知識(shi)的培(pei)(pei)訓(xun)，主要培(pei)(pei)訓(xun)責任人為導師。培(pei)(pei)訓(xun)項(xiang)目有熟悉項(xiang)目、學(xue)習(xi)經典案例、修改(gai)bug三項(xiang)。有目的的學(xue)習(xi)過(guo)程會(hui)讓新員工產(chan)生成就感(gan)，激發(fa)學(xue)習(xi)欲(yu)望，通過(guo)培(pei)(pei)訓(xun)后，新員工基本(ben)都(dou)能(neng)獨立修改(gai)一個模塊的問(wen)題。

　　4.答(da)辯(bian)(bian)考核。試用(yong)期滿，新(xin)員(yuan)工編(bian)程(cheng)基(ji)礎(chu)考試通過后，就(jiu)需(xu)要準(zhun)備答(da)辯(bian)(bian)，描述自己在(zai)試用(yong)期的學(xue)習成(cheng)果，由部門組織3~4個(ge)項目(mu)經(jing)理或骨干員(yuan)工組成(cheng)評審(shen)專(zhuan)家組，對新(xin)員(yuan)工進行答(da)辯(bian)(bian)考核，答(da)辯(bian)(bian)形式(shi)與.畢業論文答(da)辯(bian)(bian)類似，內(nei)容包括公司文化、編(bian)程(cheng)技術、業務知識，成(cheng)績(ji)劃分成(cheng)A、B、C、D四(si)個(ge)等級，答(da)辯(bian)(bian)成(cheng)績(ji)為(wei)D的則被淘汰。

　　華為(wei)公(gong)司十分重視對員(yuan)工的(de)(de)培訓(xun)(xun)工作，每年為(wei)此的(de)(de)付(fu)出是(shi)(shi)巨大的(de)(de)。原(yuan)因(yin)一是(shi)(shi)中國還未建(jian)立(li)起(qi)發育(yu)良(liang)好的(de)(de)外(wai)部勞動力(li)(li)市(shi)(shi)場，不能(neng)完全(quan)依賴(lai)在(zai)市(shi)(shi)場上解決(jue)。二是(shi)(shi)中國的(de)(de)教(jiao)育(yu)還未實現素(su)質教(jiao)育(yu)，畢業的(de)(de)學生上手的(de)(de)能(neng)力(li)(li)還很(hen)弱，需要培訓(xun)(xun)。三是(shi)(shi)信息技術更(geng)替周期太快，老員(yuan)工要不斷地充電。公(gong)司有多少種員(yuan)工培訓(xun)(xun)中心(xin)，我也不清楚(chu)。總(zong)之員(yuan)工之間的(de)(de)相互培訓(xun)(xun)，巳逐(zhu)漸形成(cheng)制度(du)。